Αν αναλογιστούμε τη θέση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση, τί μπορεί να σημαίνει αυτό για τους δασκάλους και τους μαθητές; Η τρέχουσα κατάσταση φανερώνει πολλά και ξεκινά με ενδιαφέροντα νέα.
This image is property of images.pexels.com.
Η πρωτοβουλία της OpenAI
Η OpenAI, γνωστή για την ανάπτυξη του ChatGPT και άλλων εργαλείων τεχνητής νοημοσύνης, δήλωσε τη συνεργασία της με την Common Sense Media για την προώθηση ενός δωρεάν μαθήματος εκπαίδευσης για δασκάλους. Αυτή η πρωτοβουλία στοχεύει στη βελτίωση της κατανόησης σχετικά με τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης και την ανάπτυξη δεξιοτήτων στα εργαλεία AI μεταξύ των εκπαιδευτικών. Όπως είπε η Leah Belsky, πρώην διευθύντρια του Coursera, “η στόχευσή μου σε αυτό το ρόλο είναι να δώσω την τεχνητή νοημοσύνη στα χέρια κάθε μαθητή και κάθε δασκάλου, δίνοντάς τους επίσης τις δεξιότητες για να μάθουν πώς να τη χρησιμοποιούν υπεύθυνα και αποτελεσματικά”.
Σκοπός του μαθήματος
Το μάθημα, με τίτλο “Τα Θεμέλια του ChatGPT για Εκπαιδευτικούς K–12”, προσφέρεται μέσω της Common Sense Education και στοχεύει σε δασκάλους που εργάζονται με μαθητές από νηπιαγωγείο έως 12η τάξη. Το πρόγραμμα σπουδών έχει σχεδιαστεί ώστε να βοηθήσει τους εκπαιδευτικούς να κατανοήσουν τη λειτουργία του ChatGPT και να το ενσωματώσουν πρακτικά στην διδακτική τους.
Η σχέση της AI με την εκπαίδευση
Η σχέση μεταξύ τεχνητής νοημοσύνης και εκπαιδευτών δεν είναι εύκολη. Πολλοί δάσκαλοι, παρόλο που κατανοούν τη σημασία της τεχνολογίας, εκφράζουν ανησυχίες σχετικά με τις αρνητικές συνέπειες που η γενετική τεχνητή νοημοσύνη είχε στην εκπαίδευση από την πρώτη της εμφάνιση. Η κατάσταση έγινε πιο σοβαρή όταν οι σχολικές αρχές απαγόρευσαν τη χρήση αυτών των εργαλείων, προκαλώντας σύγχυση και δυσκολία στην αξιολόγηση των μαθητών.
Αντίκτυποι της AI στην εκπαιδευτική διαδικασία
Ορισμένοι δάσκαλοι διαπίστωσαν ότι οι μαθητές χρησιμοποιούσαν την AI για να διεκπεραιώσουν γρήγορα τις εργασίες τους, με αποτέλεσμα να παρατηρηθεί σημαντική αύξηση στην πλαγιαρίσμ και την απάτη. Οι εκπαιδευτικοί, υπό την πίεση αυτή, προσαρμόστηκαν και άρχισαν να αναζητούν τρόπους ώστε οι μαθητές τους να συμμετέχουν με πιο εποικοδομητικούς τρόπους στην εκπαίδευση.
This image is property of images.pexels.com.
Η ανάγκη για κανονισμούς
Εξαιτίας των ανησυχιών που αναδύονται από την ανεξέλεγκτη χρήση της AI στην εκπαίδευση, οι δάσκαλοι κατανοούν την ανάγκη για σωστούς κανονισμούς. Δεν αρκεί μόνο η εκπαίδευση πάνω στα εργαλεία τεχνητής νοημοσύνης· είναι επίσης σημαντικό να υπάρχουν κανόνες για την ηθική χρήση τους, καθώς και για την προστασία των δεδομένων των μαθητών.
Απαίτηση για πολιτική
Διεθνείς οργανισμοί όπως η UNESCO έχουν ζητήσει από τις κυβερνήσεις να αναπτύξουν κανονισμούς για τη χρήση της τεχνητής νοημοσύνης στην εκπαίδευση. Ήδη προτείνονται ηλικιακά όρια και πλαίσια για την προστασία των προσωπικών δεδομένων. Ωστόσο, μέχρι στιγμής δεν υπάρχει κάποια συγκεκριμένη πολιτική που να έχει εφαρμοστεί.
Τα προτερήματα και οι κίνδυνοι
Ακόμα και με τις προκλήσεις που προφέρονται από την τεχνητή νοημοσύνη, πολλοί πιστεύουν ότι έχει και θετικά στοιχεία που μπορούν να αξιοποιηθούν. Οι δάσκαλοι μπορούν να αποκομίσουν οφέλη από τη χρήση αυτών των εργαλείων, εφόσον είναι σε θέση να ελέγχουν τη διαδικασία και να ακολουθούν τις ηθικές αρχές.
Η ισορροπία στην εκπαίδευση
Η σωστή ισορροπία μεταξύ του παραδοσιακού διδασκαλίας και της χρήσης της AI είναι κρίσιμη. Η εκπαίδευση πρέπει να διατηρεί την ανθρώπινη επαφή και τη διαπροσωπική αλληλεπίδραση, κάτι που μπορεί να χαθεί αν η τεχνολογία χρησιμοποιηθεί χωρίς κατανόηση και προγραμματισμό.
This image is property of images.pexels.com.
Συμπεράσματα
Η νέα αυτή προσφορά από την OpenAI θέτει μια σημαντική πρόκληση για την εκπαιδευτική κοινότητα. Με τον σωστό προγραμματισμό και την κατάλληλη καθοδήγηση, είναι δυνατόν οι δάσκαλοι και οι μαθητές να επωφεληθούν από την τεχνητή νοημοσύνη και να ενισχύσουν τη διαδικασία μάθησης. Οι δάσκαλοι καλούνται να είναι προσεκτικοί και κριτικοί απέναντι στην τεχνολογία, πάντα με γνώμονα το καλό των μαθητών τους.
Η αφήγηση γύρω από την τεχνητή νοημοσύνη και την εκπαίδευση είναι μόνο στην αρχή. Αυτή η νέα εκπαίδευση για τους δασκάλους φέρνει ελπίδα και ανησυχίες. Ίσως η σωστή κατανόηση και η συνεργασία να είναι το κλειδί για να εξελιχθούν τα σχολεία και οι μαθητές στον 21ο αιώνα.
